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【中国社会科学报】创新中文本科人才培养模式
发布日期:2018-12-06浏览次数:字号:[ ]

“高中教育,本科为本,本科不强,地面动人。”人才培养是大学的基本功能,本科教育是大学的基础。 11月24日至25日,“bt365体育在线教材教育实施60周年和中国文本人才培养高端论坛”在扬州举行。来自60多所高校的150多位专家学者对中国文本教育的历史和经验以及中文文本培训模式的改革与创新进行了深入的探讨。 TR 与会学者表示,经济全球化进程的加快和现代信息技术的发展,对中国文本教育提出了更高的要求。但是,中国文本教育必须首先重视继承,在继承传统优秀教育方法的基础上进一步发展通识教育,进一步提高中国专业的专业能力,进一步增强中国专业的专业能力。 TR 传承与创新并举
bt365体育在线文学院院长陈军介绍,1910年,京师大学开设了一所分学科大学,并成立了中国文学门作为独立的教学部门。汉语言文学开始形成独立的学科。到目前为止,中国语言文学学科已经历了108年。bt365体育在线的教材教育也经历了60多年的历史。现在有必要总结一下中国文本教育的成就和经验,以便更好地提高中国文本教育的质量,帮助中国文化“走出去”。北京大学中国语言文学系教授杜晓琴说,近年来,随着教育技术的发展和网络教学的普及,师生之间的沟通方式发生了很大变化。教师教学的重点不再是知识的转移,而是教会学生利用自己的知识发现问题,分析问题,解决问题。 TR 清华大学人文学院教授王辉表示,目前,中国文本教育需要随着时代的变化而创新,但同时也要注重继承优良教育传统。 。在当代条件下,继承需要利用新的技术条件和对当代社会变化的反应。因此,继承与创新相互促进,不可忽视。中国本科教育必须首先注重继承,继承老一辈教师的优良传统,让青年学生掌握本科教育的坚实基础。中国本科教育需要在完全继承的基础上讨论创新。 TR加强本科人才培养
参与的学者们说,随着时代的变迁,中国文本教育应该继承优秀的教学传统,坚持人民的美德。另一方面,要与时俱进,把握学科发展的前沿,不断完善课程体系。推动中国人才培养。 TR 谈到提高中文文本培训质量,陈军说,提高中国本科教育质量的关键是人。首先,教师应该跟上时代的步伐,通过不断学习,增加知识储备和教学能力。同时,教师还应注重以学生为中心,积极思考如何激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。其次,在从精英到普及推广的高等教育过程中,中国专业要及时调整心态,施加压力,主动承担时代责任,将个人梦想融入大振兴之旅。中华民族通过增加阅读来提高你的能力。 TR 杜小琴说,无论哪个时代,本科人才培养都要注意两个方面。首先,注重专业基础的培养。如果专业基础没有被打破,那就不专​​业了。因此,有必要建立完整的汉语语言文学基础课程体系。二是注重利用通识教育培养跨学科人才。但是,普通教育必须以专业教育为基础,远离专业教育,普通教育是奢侈的。中国本科教育不是培养百科全书,而是培养具有扎实专业知识和广博知识的人才。因此,中国的职业教育和普通教育不容忽视。有必要在三年级和四年级本科学习中根据学生的学术兴趣和生活规划来教学生。 TR 北京师范大学文学院教授马东尧认为,中国文本教育应该回归原文,从原始代码中读取的文学史教学只能给学生一些抽象的认知和分散的知识。她提出应结合专业学习和原创阅读,不断提高学生在独立阅读,师生交流和讨论中的专业能力。南京大学文学院教授赵宪章提出,文学艺术最独特的功能是虚构和想象。这就要求文学教育应注重培养学生的小说和想象力,从而提高学生的创造力。 TR澳门大学中文系教授邓俊杰在会上提到了中国文本教育国际化的问题。中国本科教育不仅要注重学科建设,还要有国际视野,鼓励学生参与国际学术交流,拓展学生视野。 TR 南通大学原副院长周建中认为,传统学科不能封闭学校,应加强与国外学术界的交流。此外,他还强调了培养中国专业学生表达能力的重要性。他认为有必要有意识地培养学生的表达能力,特别是在写作方面。表达能力的提高可以在一定程度上提高阅读能力和思维能力的综合能力,有利于学生未来的发展。 TR 论坛由bt365体育在线文学院主办。 (吴楠昌昌)

报告链接:http://sscp.cssn.cn/xkpd/xszx/gn/201811/t20181130_4785548.html

——《中国社会科学报》11月30日




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